تحضير قصيدة يا بلادي (الثانية إعدادي)
المجال: القيم الوطنية.
المكون: النصوص الشعرية.
العنوان: نداء
الكتاب المدرسي: في رحاب اللغة العربية.
نص الانطلاق:
أولا: تأطير النص:
1- صاحب النص:
- “أنغام وأصداء” سنة 1965.
- “شموع” سنة 1988.
- أوراق الخريف سنة 1996.
- مسرحية أنوال.
2- نوعية النص:
ثالثا: ملاحظة النص:
1- تحليل العنوان:
أ- تركيبيا:
ب- دلاليا:
2- التعليق على الصورة:
3- العلاقة بين العنوان والصورة:
4- فرضيات النص:
- أن الشاعر سيدعو إلى نشر السلام.
- أن الشاعر سيدعو إلى التسامح.
ثالثا: فهم النص:
1- الشروح اللغوية:
- اشدوا: غنِّ.
- زُفَّ: انشر.
- نهيج: نثور ونصخب.
2- المضمون العام للنص:
3- المضامين الجزئية:
|
المقاطع
|
المضامين
|
|
المقطع الأول
|
دعوة الشاعر أخاه الإنسان إلى التعاون لتحقيق المصالح المشتركة.
|
|
المقطع الثاني
|
دعوة الشاعر أخاه الإنسان إلى نشر قيم السلم والصفاء والأخوة.
|
|
المقطع الثالث
|
استنكار الشاعر لسعي الإنسان إلى العداوة ووالحرب مع أخيه الإنسان.
|
رابعا: تحليل نص “نداء” لمحمد الحلوي”
1- الحقول الدلالية:
أ-
|
حقل الأخوة
|
حقل العداوة
|
|
أخوان- تعاون معي – أخي- الصفاء – الحب – السلم – ضع في يدي يديك-
|
ذئابا – نهيج – الحرب – نارها – نحيا على اختلاف- نسعى لافتراق- ضدان.
|
2- أساليب النص:
يزخر النص بمجموعة من الأساليب الفنيةنذكر منها على سبيل المثال لا الحصر:
أ- النداء: ومثاله من النص: يا أخي.
وغرضه لفت انتباه المرسل إليه.
ب_ الأمر:
ومثاله:
- فتعاون معي لنجدف
- فارفع الناي
- اشدُ لحنا عبقريا
- غنِّ لحن الصفاء.
- زف البشرى
وغرضه تحديد المطلوب من الإنسان لنشر الأخوة.
ج- الاستفهام:
- فعلى ما نعيش في هذه الدنيـــــــــــــــا ذئبا في صورة إنسان.؟
- ولماذ نهيج شوقا إلى الحرب؟
- لم نحيى على اختلاف ونسعى لافتراق؟
3- قيم النص:
قيم إنسانية: الأخوة – السلام – التعاون.
خامسا: تركيب نص نداء لمحمدالحلوي:
لذلك اعتمد الكاتب على أسلوب النداء للفت انتباه المخاطب، ثم وظف أفعال الأمر لتحديد المطلوب من المخاطبن ثم اعتمد الاستفهام الاستنكاري للتعبير عنن رفضه لقيم العداوة.
تحليل نص معاناة شاب (الأولى إعدادي)
تحليل نص “يا بني”، من وصايا لقمان لابنه، للسنة...
تحضير نص الإسلام دين العمل (الأولى إعدادي)
زرياب في الاندلس الاولى اعدادي المفيد في اللغة العربية

