التوجيه: بعد الثالثة إعدادي

آفاق التوجيه بعد الثالثة إعدادي:

يمكن لتلميذ الثالثة إعدادي الالتحاق ب :

– الثانوية التأهيلية حيث تستغرق الدراسة 3 سنوات تختتم بنيل شهادة البكالوريا .

– مراكز التكوين المهني  حيث يستغرق التكوين سنتين (2) تختتم بنيل شهادة التأهيل المهني  في  إحدى التخصصاتالمتاحة بهذه المراكز.

– يتعين عليك أيها التلميذ، قبل أن تختار مسلكا من هذه المسالك

وتعبر عن رغبتك النهائية في التوجيه طرح التساؤلات التالية:

      ماهي المسالك الدراسية والتكوينية المتاحة ؟

     ماهي المؤهلات المطلوبة لكل منها ؟

     ماهي مؤهلاتي وميولاتي أنا ؟ و هل تسمح قدراتي بمتابعة الدراسة في المسلك المرغوب فيه ؟

       ماهي مسطرة وفترة الترشيح ؟

ما هي الآفاق الدراسية الجامعية والتكوينية والمهنية لهذه المسالك بعد البكالوريا ؟ وآفاق التشغيل المرتبطة بها ؟

 

الهيكلة الجديدة للسلك الثانوي التأهيلي

 

الجذوع المشتركة السنة 1 بكالوريا

السنة 2 بكالوريا

جذع التعليم  الأصيل اللغة العربية اللغة العربية
العلوم الشرعية العلوم الشرعية
جذع الآداب والعلوم الإنسانية  الآداب والعلوم الإنسانية اللغات
العلوم الإنسانية
الفنون التطبيقية الفنون التطبيقية
جذع العلوم العلوم الرياضية العلوم الرياضية-أ-
العلوم الرياضية-ب-
العلوم التجريبية الفيزياء
علوم الحياة والأرض
العلوم الزراعية
 

الجذع التكنولوجي

الهندسة الكهربائية الهندسة الكهربائية
الهندسة الميكانيكية الهندسة الميكانيكية
العلوم الاقتصادية والتدبير العلوم الاقتصادية
التدبير المحاسباتي

 

ملاحظة : يمكن لتلميذ الثالثة اعدادي التوجيه إلى الجذع الأدبي أو الجذع  العلمي: تربية بدنية (محليا )  أو ثانوية الرياضيين (تطوان )

 

المواد والحصص والمعاملات بالجذوع المشتركة

 

الجذوع المشتركة ج. أصيل ج.الآداب ج.علمي ج. تكنولوجي
المواد حصص معامل حصص معامل حصص معامل حصص معامل
تفسير وحديث 3 4            
فقه وأصول 3 4            
توثيق 1 2            
تربية إسلامية     2 2 2 2 2 2
لغة عربية 5 4 5 4 2 2 2 2
ثقافة فنية     1 2        
تاريخ وجغرافية 2 3 4 4 2 2 2 2
فلسفة 2 2 2 2 2 2 2 2
لغة فرنسية 4 3 4 4 4 3 4 3
لغة أجنبية ثانية 3 2 4 3 3 3 3 3
رياضيات 2 2 2 2 5 4 5 4
فيزياء وكيمياء         4 4 4 4
ع.الحياة والأرض 1 2 1 2 3 4    
علوم المهندس             3 4
إعلاميات 2 2 2 2 2 2 2 3
تربية بدنية 2 2 2 2 2 2 2 2
مواظبة وسلوك   2   2   2   2
المجموع 30 34 29 33 31 32 31 33

 

معلومات وإرشادات عامة :

1– بطاقة الرغبات:

تعبا من طرف جميع التلاميذ.

2 – بطاقات الترشيح الخاصة،  تعبأ من طرف التلاميذ الراغبين في التوجيه إلى:

– الجذع التكنولوجي

– جذع التعليم الأصيل ( توجيه أو التحاق )

– ثانوية الرياضيين ( جذع الآداب أو العلوم )

– تخصص تربية بدنية ( جذع الآداب أو العلوم )

– التكوين المهني.

– الثانوية الملكية للتقنيات الجوية بمراكش( جذع العلوم)

وهذه المطبوعات يجب أن تعبأ خلال آجال محددة يعلن عنها من طرف إدارة المؤسسة.

3 – ملف طلب المنحة:

يعبأ من طرف كل تلميذ موجه خارج بلدته. مباشرة بعد إعلان نتائج مجلس التوجيه، يسحب من إدارة مؤسسته ويودع بها قبل 7 يوليوز.

4 – تغيير التوجيه

لكل تلميذ موجه إمكانية تغيير التوجيه حسب رغبته، لذا عليه أن يعبئ مطبوعا خاصا مصحوبا بنسخ من النتائج الدورية، ويودعه بمؤسسته الأصلية قبل 7 يوليوز أو بالمؤسسة المستقبلة قبل 7 شتنبر.

تنبيه هام :  يمثل هذا الجدول الإمكانيات المتاحة للتلاميذ، على أن قرار إعادة التوجيه يبقى من صلاحيات مجالس الأقسام التي قد تقبل أو ترفض ا لطلبات باعتبار المعايير التالية: رغبة التلميذ، مواصفات الجذوع المشتركة، جانبية التلميذ والطاقة الاستيعابية للمؤسسات المستقبلة  

مــــــن إلــــــــى
جذع الآداب والعلوم الإنسانية جذع التعليم الأصيل
جذع العلـــوم
الجذع التكنولوجي
جذع التعليم الأصيل جذع الآداب والعلوم الإنسانية
جذع العلـــوم
الجذع التكنولوجي
جذع العلـــوم جذع التعليم الأصيل
جذع الآداب والعلوم الإنسانية
الجذع التكنولوجي
الجذع التكنولوجي جذع العلـــوم
جذع الآداب والعلوم الإنسانية
جذع التعليم الأصيل
جذع الآداب والعلوم الإنسانية

 تخصص تربية بدنية

جذع العلوم تخصص تربية بدنية
جذع التعليم الأصيل
جذع العلـــوم
الجذع التكنولوجي
جذع الآداب والعلوم الإنسانية
جذع العلوم تخصص تربية بدنية جذع الآداب والعلوم الإنسانية تخصص تربية بدنية
جذع الآداب والعلوم الإنسانية
الجذع التكنولوجي
جذع التعليم الأصيل
جذع العلـــوم

 

 

نرجوا من الأساتذة الكرام الذين لذيهم ملاحظات حول الدروس مراسلتنا على البريد الإلكتروني:[email protected]



موقع المفيد التربوي

المفيد رفيقكم نحو النجاح، ستجدون جميع الدروس لجميع المستويات والمسالك بالإضافة الى نماذج الفروض والامتحانات المحلية والجهوية والوطنية