تحضير نص هدية لأمي السنة الأولى إعدادي المفيد في اللغة العربية

تحضير نص هدية لأمي السنة الأولى إعدادي المفيد في اللغة العربية

تحضير نص هدية لأمي السنة الأولى إعدادي المفيد في اللغة العربية

تحضير نص هدية لأمي السنة الأولى إعدادي المفيد في اللغة العربية: نقدم لكم تحليل متكامل للنص القرائي هدية لأمي للمستوى الاولى اعدادي دروس المفيد في اللغة العربية.

يمكنكم تحميل جميع دروس اللغة العربية الاولى اعدادي من موقع المفيد  ومشاركتها مع زملائكم، أو يمكنكم تصفح ومشاهدة دروس المفيد في اللغة العربية للسنة الاولى اعدادي pdf بدون تحميلها.

كما قمنا ببرمجة تطبيق شامل لدروس اللغة العربية الخاص بالاولى اعداد يمكنكم تحميله من جوجل بلاي

new2 - المفيد للدعم والمراجعةحمل تطبيق جميع الدروس اللغة العربية الاولى إعدادي  جميع المراجعnew2 - المفيد للدعم والمراجعة

أما إذا كنت تريد شرح الدروس عبر الفيديو يمكنكم تحميل تطبيق منصة التعليم عن بعد

new2 - المفيد للدعم والمراجعةحمل تطبيق منصة التعليم عن بعدnew2 - المفيد للدعم والمراجعة

المرجو مشاركة الدرس مع زملائكم.

تحضير نص هدية لأمي السنة الأولى إعدادي المفيد في اللغة العربية

نص الانطلاق:

استيقظت الأم بعد العصر بقليل، وبعد أن تناولت قهوتها، دخلت عليها خديجة وهي تحمل في يدها شيئا ملففا ليس بالصغير، ودنت من أمها في إشراقي، وقبلتها ثم قالت لها في إلحاح :- عديني أن تجيبيني إلى طلبي يا أماه.
فابتسمت الأم وقالت :
– أريد أن أعرف أولا هذا الطلب يا خديجة.
فاحتضنها وقبلتها في حنو قبلة طويلة وقالت :

– بل عديني قبل أن تعرفي ما أريد.
وانهالت عليها بقبلاتها الجنوبية. كانت تطبعها هنا وهناك بلا حساب حتى أذعنت الأم فقالت خديجة على الفور:

– إذا قومي يا أمي … قومي !

وقامت الأم، فقالت لها الفتاة :

– اخلعي هذا الثوب الذي تلبسينه.

وبهتت الأم وكادت ترفض، لولا أن بدأ سيل القبلات ينهمر عودا على بدء، ويعمل عمله المعجز. فخلعت الأم ثوبها، وأخرجت الفتاة في الحال مما في يدها ثوبا آخر، جميل اللون، بدیع التفصيل، وطلبت من أمها أن ترتديه. فأخذته الأم، وجعلت تقلبه بين يديها وهي تنظر تارة إليه، وتارة إلى ابنتها، وكانت نظرتها هذه في بادئ الأمر نظرات دهشة وحيرة، ثم تحولت بعد ذلك إلى نظرات إعجاب وحنو، إعجاب بالثوب الجديد، وحنو على ابنتها…

وأخيرا وقفت تحدق في الفتاة طويلا وهي صامتة، وقد أخذت تفطن إلى السر، وخنقتها عبرة مكتومة أسرعت الصبية فبددتها بحديث ظريف عن الثوب وجودة نوعه، ومتانة صبغته، كأنها بائعة لبقة، وارتدته الأم و أعجبت به أشد إعجاب. كان حقا بديعا في تفصيله، بديعا في لونه، بديعا في شكله، يشهد بحسن ذوق من انتقاه.

وأخذت الأم تنظر إلى خيالها في المرآة، وهي تستدير أمامها مرات كثيرة ثم قالت :

– ولكن كيف تم ذلك يا حبيبتي ؟

– إنه لك وكفى !.

محمود تيمور

[قال الراوي] بتصرف

أولا: تأطير النص- هدية لأمي

1- صاحب النص: هو الكاتب المصري المرموق محمود تيمور المزداد بالقاهرة سنة 1894م، سليل أسرة من العلماء والأدباء، حيث كان والده أحد علماء مصر وأدبائها وخلف مكتبة عظيمة هي “التيمورية”، وكان أخوه قصاصا وأديبا رائد القصة القصيرة في العالم العربي، وعمته الشاعرة عائشة التيمورية، هذا المحيط المثقف ساعد محمود تيمور على الاطلاع على الأدب نقدا وإنتاجا، ليصير بعد ذلك من أشهر كتاب مصر، توفي سنة 1974.

2- مصدر النص: نص “هدية إلى أمي” مقتطف من قصة بعنوان “قال الراوي”

3- نوعية النص: النص عبارة عن نص سردي ذو بعد إنساني.

ثانيا: ملاحظة النص: هدية لأمي

1- تحليل العنوان:
أ- تركيبيا: 

  • هدية: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره لمبتدأ محذوف تقديره هذه.
  • لأمي: لـ: حرف جر: أم: اسم مجرور وعلامة جره الكسة الظاهرة على آخره وهو مضاف، وياء المتكلم: ضمير مبني على السكون في محل جر مضاف إليه.

ب: دلاليا:يدل العنوان على أن شخصا ما قدم هدية لأمه مما يدل على حبه لها.

2- التعليق على الصورة: رسم ملون تظهر فيه فتاة وهي تقدم لأمها فستانا جميلا، مما يوحي إلى حب هذه الفتاة لأمها

3- علاقة العنوان بالصورة: علاقة توضيحية، فالعنوان يتجدث عن هدية للأم، والصورة تظهر فتاة تهدي فستانا لأمها.

4- فرضية النص: من خلال تحليل العتبات النصية نفترض أن النص:

  • سيتحدث عن عيد الأم.
  • سيتحدث عن محبة الأم.

ثالثا: فهم النص: هدية لأمي

1- الشروح اللغوية:

  • إلحاح: إصرار.
  • أذعن: خضع واتبع ما يطلب منه.
  • بُهتت: اندهشت

2- الحدث الرئيس:

إهداء خديجة ثوبا لأمها وفرح الأم بهذه الهدية.

3- الأحداث الجزئية:

الفقرات الأحداث
من بداية النص

إلى تلبسينه

إلحاح خديجة على أن تقبل أمها طلبها قبل أن تعرفها
من وبهتت

إلى.. ابنتها

 قبول الأم بالطلب وتفاجؤها بهدية ابنتها
 من وأخيرا

إلى… آخر النص

فرح الأم بهدية ابنتها

رابعا: تحليل نص “هدية لأمي”:

1- الشخصيات وصفاتها:

الشخصية صفاتها
الأم حنونة ،طيبة، مندهشة لطلب ابنتها.
البنت فتاة ودود، عنيدة، تحب أمها وتعطف عليها وممتنة لها

2- معجم النص:

العبارات والألفاظ الدالة على حب خديجة لأمها: دنت من أمها في إشراق، قبلتها في حنو، انهالت عليها بقبلات جنونية، بددتها بحديث ظريف، إنه لك وكفى.

3-زمكانية النص:

الزمان المكان
بعد العصر- الماضي البيت

 التعليق على الجدول: نلاحظ الزمان والمكان عامين وغير محددين بدقةمما يدل على ان القصة متخيلة لتقديم العبرة والقدوة، فهي أحداث يمكن أن تقع في أي زمان وفي أي مكان.

4-قيم النص:

قيم إنسانية:  حب الأم

– الاعتراف بجميل الأم

خامسا: تركيب نص “هدية لأمي “

يسرد محمود تيمور قصة فتاة أرادت تقديم هدية لأمها فجعلتها مفاجأة، حيث طلبت منها أن تقبل طلبها قبل أن تعرفه، وبعد استسلام الأم لإلحاح ابنتها قدمت لها فستانا جميلا نال إعجابها وأثار في نفسها مشاعر الحنو على ابنتها، وهي قصة يقدمها السارد لتربية الناشئة على قيمة العرفان للأم.

تذكر دائما:

أن دروس الاولى اعدادي اللغة العربية لها معامل مهم جدا يساهم في نجاح او رسوب التلاميذ، لذا ندعوكم الى مراجعة دروس اللغة العربية للسنة الاولى اعدادي، من خلال كتاب المفيد في اللغة العربية للسنة الاولى اعدادي.
كما ستجدون هنا امتحانات اولى اعدادي في اللغة العربية.
وللمزيد من الدروس يمكنكم زيارة موقع تلميذ تيس telmidtice ثم اختيار  telmidtice الاولى اعدادي، وستجدون جميع دروس  tilmid tice الأولى إعدادي.
ونذكركم أن تلميذ تيس telmidtice ، موقع تابع لوزارة التربة الوطنية لذا في جميع الدروس المنشورة على منصة التلميذ tice ، أو منصه تلميذ الجديدة فهي دروس تم اختيارها بعناية لتناسب مستوى التلاميذ  كما يمكنك الولوج إلي telmidtice مجانا.