التقرير الكامل للندوة الوطنية الثالثة لسلك الإدارة التربوية

التقرير الكامل للندوة الوطنية الثالثة لسلك الإدارة التربوية

[ad_1]

C - المفيد للدعم والمراجعة

انطلقت يوم الجمعة 26 ابريل 2018 على الساعة الخامسة مساء بالقاعة
الكبرى للمركب الإداري والثقافي لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية باب اغلي
مراكش انطلقت فعاليات الندوة الوطنية الثالثة في موضوع الشراكة المجتمعية
مدخل إلى إصلاح منظومة التربية والتكوين بالجلسة الافتتاحية، وقد استهل
اللقاء بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم ليتم بعد ذلك عزف النشيد الوطني.


بعد ذلك انطلقت فعاليات الجلسة الافتتاحية بكلمة   السيد عبد العزيز
السيدي منسق مسلك الإدارة التربوية ومنسق فعاليات الندوة وقد شكر فيها كل
الحاضرين  والمشاركين المغاربة والضيوف من الدول العربية الشقيقة، كما خص
بالشكر كل الداعمين والشركاء الذين ساعدوا على  توفير حاجيات الندوة مشيرا
إلى  الانخراط الفعال لمتدربي المسلك  وممثلين عن الأفواج السابقة في
التحضير للندوة، إثر ذلك  أعطيت الكلمة  للسيد مدير المركز الجهوي لمهن
التربية التكوين الذي افتتح الندوة بشكل رسمي، تلتها كلمة  ممثل مجلس الجهة
مراكش أسفي  ثم كلمة ممثل مقاطعة كليز والمجلس الجماعي لمدينة مراكش
واللذان أشارا إلى بعض   وبرامج المجلسين تباعا إسهاما في الشأن التعليمي،
 ثم كلمة السيد رئيس قسم الشؤون التربوية ممثلا عن مدير الأكاديمية  والتي
استحضر فيها أهمية الشراكة المجتمعية في تنزيل الإصلاحات التربوية  على
صعيد المؤسسات التعليمية،  تلتها كلمة السيد منسق الوحدة الجهوية لمؤسسة
محمد السادس  وقد خصصها لذكر بعض مشاريع المؤسسة لفائدة المنخرطين في ميدان
السكن والتغطية الصحية والتي تمكنت المؤسسة من تنفيذها عبر شراكات متعددة
مع مختلف الفاعلين الاقتصاديين، تلت ذلك كلمة منسق متدربي مسلك الإدارة
التربوية لتختتم  الجلسة الافتتاحية بتكريم الضيفين الوافدين من  دول عربية
شقيقة ،ويتعلق الأمر بالدكتورة هيلة التويجري من السعودية والدكتور  عبود
الحراحشة من الأردن .

 5838342 - المفيد للدعم والمراجعة




وقد أعطيت  بعد ذلك  مباشرة انطلاقة فعاليات الجلسة الأولى تحت عنوان
التعبئة المجتمعية مداخل ومقاربات و تحدثت  فيها مجموعة من الفعاليات 
التربوية والاقتصادية  والجمعوية  وجاءت تباعا على النحو التالي:


-السيد محمد الدرويش أستاذ التعليم العالي ، رئيس المرصد الوطني لمنظومة
التربية والتكوين والذي تحدث عن تحديد مفهوم الشراكة  في المنظومة
التربوية  والقانون الإطار لتفعيل الرؤية الاستراتيجية وضرورة إدراج
الشراكة في الإطار العام للإصلاح التربوي

 B - المفيد للدعم والمراجعة


-السيد حسن افنين مدير مجموعة مدرسية خاصة وفاعل مقاولاتي والذي ركز على
غياب ثقافة المقاولة في مخرجات المنهاج الدراسي المغربي وعدم انفتاح 
المؤسسة التعليمية المغربية مقدما بعض الاقتراحات في هذا الجانب


-السيد أحمد الشهبوني  أستاذ التعليم العالي رئيس مركز التنمية لجهة
مراكش  تانسيفت  والذي ركز على أهمية الشراكات  وطبيعة الاختلالات  التي
تشوبها ثم السبيل إلى تجاوز ذلك  مستعرضا  بعض الشراكات التي نفذها المركز
لفائدة المؤسسات التعليمية


-كلمة السيد محمد سعد العربي ممثلا عن الجمعية الوطنية لمدرسي علوم
الحياة والأرض  والذي تحدث عن تجربة الجمعية من خلال الأعمال التي أنجزتها
الجمعية في مجالات مختلفة البيئية منها والصحية  عبر شراكات متنوعة، مشيرا
إلى النجاح  الذي لقيته مجموعة من المشاريع خاصة تلك التي تمت عبر شراكات
أجنبية.


بعد ذلك أعطيت الكلمة للحضور حيث قدمت مجموعة من الملاحظات والإضافات
والتجارب في ميدان الشراكة سواء في الميدان التربوي أو الجمعوي، لامست تدخل
الجهات الإدارية في تنفيذ الشراكات وأهمية الشراكة في إنجاز مجموعة من
مشاريع المؤسسات التعليمية ودور المؤسسات التعليمية الخصوصية كما العمومية 
أعقب ذلك بعض الردود والإضافات التي أغنت النقاش  والتي تجلت معظم أفكارها
فيما يلي:


  • صياغة الشراكة تستوجب الدقة والوضوح في إعداد بنودها.
  • استحضار وتبني الفكر المقاولاتي من خلال إدماج مواد تهم تدبير المقاولات في المناهج.
  • التكوين المهني ضرورة حتمية تقتضيها الراهنية الحالية
  • الفعل الإعلامي له دور فعال في تجسيد بنود الشراكة وتنزيلها على أرض الواقع
  • التواصل وقيادة التغيير والحكامة الجيدة لها دور أساسي في بناء الثقة من أجل شراكة هادفة.
  • غياب الدينامية والحركية والتنزيل الفاعل لمختلف الشراكات المنعقدة بين المؤسسات وباقي الفاعلين
  • تعقيد المساطر والبنود في صياغة الشراكات



 A - المفيد للدعم والمراجعة

اليوم الثاني لفعاليات النسخة  الثالثة لندوة سلك الإدارة التربوية في
موضوع الشراكة المجتمعية عرف إتمام باقي الجلسات المسطرة في البرنامج العام
للندوة حيث شهد رواق القاعة الخضراء احتضان أربع جلسات:




  الجلسة الأولى في موضوع الشراكة المجتمعية المدخل الإداري ضمت ست مداخلات جاءت على النحو التالي:

المداخلة الأولى تحت عنوان”  درجة ممارسة القيادات الجامعية
للقيادة الخادمة وعلاقتها بتحقيق المسؤولية المجتمعية” قدمها الدكتور محمد
عبود الحراحشة(أستاذ القيادة التربوية، مدير البرنامج الدولي للدراسات
العليا،


وعميد كلية العلوم التربوية سابقا/ جامعة آل البيت، المفرق،المملكة الأردنية الهاشمية) حيث ركز في مداخلته على المحاور التالية:

  • القيادة والمسؤولية المجتمعية والخدمة
  • وجود علاقة ارتباطية بين القيادة الخادمة والمسؤولية المجتمعية
  • القيادة الخادمة و المسؤولية المجتمعية تضفي جودة شاملة


المداخلة الثانية بعنوان ” الشراكة المجتمعية لإصلاح منظومة
التربية والتكوين من خلال الرؤية الاستراتيجية” تفضلت بتقديمها الأستاذة
أمينة ماء العينين(أستاذة وبرلمانية وعضوة المجلس الأعلى للتربية والتكوين
والبحث العلمي) والتي تناولت في مداخلتها المحاور التالية:


  • سيرورة إصلاح منظومة التربية والتكوين منذ الميثاق الوطني إلى الرؤية الاستراتيجية
  • تنزيل الرؤية الاستراتيجية.
  • بيان أهمية القانون الإطار.


المداخلة الثالثة في موضوع ” دور الشراكة في تأهيل المؤسسات
التربوية” تفضل بتقديمها الأستاذ يوسف آيت حدوش( المدير الإقليمي لوزارة
التربية الوطنية بالحوز) حيث تطرق إلى المحاور التالية:


  • الإطار المرجعي
  • تأهيل المؤسسة
  • البرنامج الوطني
  • التعبئة والتواصل
  • بعض نماذج الشراكة


المداخلة الرابعة حملت عنوان” الشراكة في قطاع التربية الوطنية
والتعبئة المجتمعية: التجربة والرهانات” تفضل بتقديمها الدكتور أحمد
دكار(مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بني ملال خنيفرة) الذي ركز
فيها على الشراكة في منظومة التربية والتكوين واعتبارها واقع حتمي يستوجب
تظافر كافة الجهود، كما اعتبر الشراكة لايمكن اختزالها في الجانب المادي
فقط.


المداخلة الخامسة تفضل بتقديمها الأستاذ عبد العزيز السيدي(أستاذ
مكون ومنسق مسلك الإدارة التربوية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين
مراكش/ آسفي)أأانننتاتاا تحت  بعنوان ” دور الحكامة في ترسيخ الشراكات
المؤسساتية” حيث جاءت محاورها على الشكل التالي:


  • الإطار المفاهيمي
  • أنواع الشراكات
  • عوامل نجاح الشراكة
  • تحديد مفهوم الحكامة
  • الحكامة الرشيدة


أما مخرجات المداخلة خصها الأستاذ في كون بناء الشراكات يتطلب قيادة
تغيير قادرة على  التواصل والترافع والتعبئة كما أن نجاح الشراكة رهين
بتوافر مجموعة من العوامل بمختلف مشاربها.


المداخلة السادسة تشرف بتقديمها الدكتور عبد اله بوغوثة(مدير
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق) في موضوع” الأدوار
الاستراتيجية للإدارة التربوية في تفعيل الشراكات المؤسساتية” حيث تناول
المحاور التالية:


  • السياق والمرجعيات
  • أهمية الإدارة التربوية في إنجاز الشراكات.
  • متطلبات نجاح الشراكة.




 الجلسة الثانية في موضوع الشراكة المجتمعية: المدخل المؤسساتي ضمت مداخلتين جاءت على النحو التالي:



المداخلة الأولى” الشراكة في المدرسة العمومية: نقط القوة،
حدودها، وشروط نجاحها” تفضلت بتقديمها الأستاذة نوال بنرحو(أستاذة باحثة،
عضوة بمختبر التربية والدينامية المجتمعية، كلية علوم التربية، الرباط) حيث
تطرقت للمحاور التالية:


  • تعريف وسياق الشراكة
  • الشراكة في مجال التربية
  • إيجابيات ونقاط قوة الشراكة
  • سلبيات و حدود الشراكة
  • شروط نجاح الشراكة


حيث اعتبرت الأستاذة تكوين رؤساء المؤسسات في ميدان الشراكة أصبح مطلبا
ضروريا لانفتاح المؤسسات التعليمية على شركائها بغية جلب موارد داعمة
لمشاريعها، وفي هذا السياق قدمت الأستاذة نماذج لشراكات ناجحة.


المداخلة الثانية في موضوع ” موقع الجماعات الترابية في الشراكة
التربوية” تشرف بتقديمها الأستاذ حسن عديلي(نائب برلماني، عضو لجنة التعليم
والثقافة والاتصال، عضو مجلس جهة مراكش آسفي) الذي قارب في مداخلته النقط
التالية:


  • تصور الميثاق والرؤية الاستراتيجية للشراكة.
  • معيقات الشراكة في الجانبين التشريعي والقانوني
  • فشل النموذج التربوي بسبب هيمنة المركز.
  • حصر عمل الأطر الإدارية و التربوية في الأنشطة البيداغوجية والتربوية، وترك تأهيل المؤسسات لباقي الشركاء.
  • الجوانب التشريعية للجماعات الترابية والمجالس المنتخبة في مجال الشراكة مع المدرسة و مجالات التدخل.


أما مخرجات مداخلة الأستاد حسن عديلي فقد ركز فيها على أهمية اللامركزية
في اتخاد القرارات والشراكات واعتبر أن الإطار القانوني للجماعات الترابية
لا يسعفها في القيام بدورها اتجاه مؤسسات التربية


بعد ذلك فتح باب النقاش بإعطاء الكلمة للحضور حيث تم تداول مجموعة من القضايا في علاقتها بموضوع الجلسة تمثلت أبرزها فيما يلي:

  • احتكار الدولة للقرار المتعلق بالمدرسة العمومية وضرورة محاسبة مبذري المال العام ، و إصلاح التعليم يتم عبر اصلاح النخب.
  • الإجراءات والمساطر الإدارية تقيد رئيس المؤسسة وتحد من الشراكة
    والصعوبات التي يواجهها في التواصل مع مصلحة الشؤون القانونية والتواصل
  • الجدوى من الشراكة مع المحيط السوسيوثقافي وسؤال المردودية الداخلية للمؤسسة.
  • أهمية الشراكة المجتمعية الشاملة والتمايز الحاصل في الشراكة بين المؤسسات.
  • ضرورة انفتاح الوزارة الوصية مع مؤسسات التنشئة الاجتماعية الأخرى كالإعلام ووزارة الثقافة
  • إعادة النظر في القوانين والإجراءات المتعلقة بالشراكات
  • الشراكة كنمط للتفكير يتطلب نمطا جديدا في التكوين لاقتراح مجزوءة الشراكة في تكوين متدربي مسلك الإدارة.


الجلسة الثالثة في موضوع الشراكة المجتمعية: المدخل القانوني

شملت ثلاث مداخلات جاءت على النحو التالي:

المداخلة الأولى بعنوان ” الشراكة التربوية آلية لحوكمة تدبير
المؤسسة ورافعة للتنمية” تفضلت بتقديمها الأستاذة التجنية خليد(أستاذة
التعليم العالي، أستاذة مكونة  بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة
الرباط سلا القنيطرة، فرع القنيطرة) والتي تناولت المحاور التالية:


  • الجانب النظري للشراكة
  • دور الشراكة كآلية لحوكمة تدبير المؤسسة ورافعة للتنمية
  • دراسة حالة بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالقنيطرة.


حيث اعتبرت الأستاذة أن  الشراكة أكمل وأنجع صيغة للتواصل بين المؤسسة
ومحيطها، كما حثت خريجي مسلك الإدارة التربوية بالانفتاح على  المجتمع
وإبرام شراكات.


المداخلة الثانية تشرف بتقديمها الدكتور عبد الكريم جلام(أستاذ
التعليم العالي، أستاذ مكون  بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش
آسفي) في محور ” المفهوم الدستوري للشراكة وآثارها على علاقة الدولة
بالمجتمع” حيث تطرق فيها الدكتور للمحاور التالية:


  • لماذا الشراكة المجتمعية؟
  • مكانة الشراكة في الدستور
  • دور المجتمع في تفعيل المشاركة المجتمعية
  • آثار المشاركة المجتمعية على علاقة الدولة بالمجتمع


أما مخرجات مداخلة الدكتور فقد حصرها فيما يلي:

  • التركيز على القراءة النقدية عوض القراءة التلقينية.
  • توضيح المفاهيم المتعلقة بالشراكة والمشاركة والتشارك.
  • توضيح الاختلالات المتعلقة بعقود موظفي الأكاديميات في نسختها الأولى.
  • أهمية إشراك المجتمع في تدبير الشأن التربوي العام


المداخلة الثالثة  في موضوع “الشراكة بين المؤسسات التعليمية
والجماعات المحلية” تفضل بتقديمها الأستاذ عبد السلام واسمح(أستاذ التعليم
الثانوي التأهيلي، ثانوية الإمام البخاري التأهيلية، شيشاوة) حيث قارب في
مداخلته المحاور التالية:


  • واقع الشراكة بين المؤسسات والجماعات الترابية.
  • المنظور التشريعي الخاص بالجماعات للشراكة مع المؤسسات
  • واقع الشراكة في برامج عمل المؤسسات
  • سبل تجاوز الإكراهات التي تقف في وجه الشراكات


بعد ذلك فسح المجال لتدخلات الحضور الكريم، حيث عرفت سياق النقاش تداول المعطيات التالية:

  • عدم وجود آليات قانونية لمحاربة الفساد
  • اختلال في تشكيل المجالس الإدارية
  • مآل توصيات الندوات السابقة


الجلسة الرابعة والأخيرة في اليوم الثاني تناولت  موضوع الشراكة المجتمعية: المدخل التربوي

من خلال أربع مداخلات كانت على النحو التالي:

المداخلة الأولى بعنوان ” الشراكة بين مؤسسة البحث العلمي
والمؤسسة التعليمية في سياق مغربي أوروبي: مشروع التعليم العصبي” تفضل
بتقديمها الدكتور أحمد عمر التهامي(أستاذ التعليم العالي، أخصائي في
البيولوجيا وعلم النفس المرضي وعلوم الأعصاب كلية العلوم جامعة ابن طفيل
بالقنيطرة، خبير دولي لدى منظمات صحية وتربوية ) حيث تطرق للمحاور التالية:


  • أهمية التشخيص المبكر لمعالجة صعوبات التعلم
  • وجوب وضع قواعد قبل أي بحث منها توفير بيانات خاصة في ميدان التعلم
  • تعدد العوامل المسببة لأمراض عصبية


وخلص الدكتور إلى أهمية عقد شراكة من أجل نشر المعرفة ونقل المعلومة من
أجل تطوير الآداء وكذلك إعطاء أهمية من أجل ربط الجسور بين التعلم والعلوم
العصبية.


المداخلة الثانية  تفضل بتقديمها الأستاذ عبد الرحيم دحاوي
(أستاذ مبرز، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين درعة تافيلالت) في موضوع
” نحو شراكة مجتمعية من أجل التربية على الذائقة الجمالية في المدرسة
العمومية” حيث رصد لها المحاور التالية:


  • الدافع الإبستمولوجي
  • الإغفال المتزايد لوظيفة المدرسة
  • التربية على القيم


كما ركز في مداخلته على المخرجات التالية:

  • الشراكة عبارة عن عقد من الناحية القانونية
  • نجاح الشراكة من خلال الذائقة الجمالية تستوجب قدرة المتعلم على تذوق الجمال كي يبعث الارتياح لديه.


المداخلة الثالثة  في موضوع ” دور التكوين الإداري في تجويد
الشراكة بالمؤسسة التربوية” تشرف بتقديمها الدكتور محمد فخر الدين(أستاذ
التعليم العالي، أستاذ مكون بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش
آسفي)، حيث جاءت تفاصيلها على الشكل التالي:


  • علاقة التكوين بالشراكة
  • أهمية التكوين والكفايات التي يحتاجها المدير لعقد شراكات ناجحة.
  • التعريف بالنجاح الذي عرفته تجارب الخريجين في عقد الشراكات.
  • أهمية أدوار المدير.
  • التكوين الممهنن من قبل المكون يقتضي خبرة وتجربة

المداخلة الرابعة اختتم بها الأستاذ محمد أبيدار(أستاذ التعليم
العالي، أستاذ مكون بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين سوس ماسة،ملحقة
أكادير) الجلسة الأخيرة في موضوع”  الشراكة التربوية مدخل لتدبير مدرسي
ناجح” من خلال المحاور التالية:


  • تأطير مفهوم الشراكة
  • الإطار المؤسساتي للشراكة التربوية
  • الشراكة في بعض الدول العربية والدولية


وقد عرف اليوم الثالث الأحد 28 أبريل الجاري تنظيم أربع ورشات شارك فيها
العديد من المشاركين وخرجت الدورة بمجموعة من التوصيات التي ستصب حثما في
تجويد وتطوير المنظومة في انتظار تنظيم الدورة القادمة، على أن يبقى عقد
شراكات فاعلة وملتزمة عاملا حاسما في نجاح وتواصل تنظيم ندوة وطنية بهذا
الحجم وما جلبت من بريق للجهة.

المصدر موقع قلعة السراغنة اونلاين

[ad_2]

منصة تلميذ للتعليم عن بعد لجميع المستويات التعليمية بالمغرب

تعلم اللغة الانجليزية مجانا Learn English

نخبر زوار موقع المفيد التربوي أننا قمنا بإضافة قائمة جديدة 'learn english تعلم الانجليزية ' ، حيث ستجد بداخل قسم ' تعلم الانجليزية ' مجموعة من التصنيفات الأخرى 'أساسيات تعلم اللغة الانجليزية ' ، ثم ' قواعد اللغة الانجليزية اساسية ' ، و ' قواعد متقدمة في اللغة الانجليزية ' ، في الأخير ' قصص انجليزية مترجمة'

كيف اتعلم اللغة الانجليزيه بسرعة 

حيث نقدم لكم من خلال هذه الأقسام مجموعة من دروس اللغة الانجليزية مع النطق وبطريقة سهلة  جدا ، بحيث ستتعلم كيف تكتب الكلمات والمفردات والعبارات والجمل باللغة الانجليزية ما يقابلها باللغة العربية.

كما أنك ستكون قادرا على نطق المفردات والعبارات والجمل باللغة الانجليزية ببساطة .

وبعد تصفحك لجميع الدروس واتباع كورس تعلم اللغة العربية من الصفر حتى الاحتراف  ، ستكن قادرا إن شاء الله على تكوين جملا باللغة الانجليزية بسرعة وبسهولة ومجانا.

تعليم المحادثة باللغة الانجليزية للمبتدئين

وستكون قادرا على المحادثة باللغة الانجليزية بسهولة تامة. كما ننصحك باتباع دروس اللغة الانجليزية من البداية حتى النهاية بشكل منظم . وذلك بتخصيص ساعة في اليوم او ساعتين لقراءة دروس اللغة الانجليزية على موقع المفيد او على برنامج تعلم اللغة الانجليزية من الصفر  التطبيق موجود على جوجل بلاي.

بعد تجربة هذا الكورس على التطبيق تعلم اللغة الاجليزية باحترافية ،  قررنا نشره على موقع المفيد التربوي اون لاين ، ليصل الى أكبر عدد ممكن من المهتمين باللغة الانجليزية الذين يرغبون في تعلمها.

ولهذا الغرض قمنا بإنشاء قروب واتساب لتعلم اللغة الانجليزية ، حيث يمكنك الانضمام الى مئات الأشخاص المهتمين باللغة الانجليزية ، ومن خلال مجموعة واتساب لتعلم اللغة الانجليزية ستستطيع التحدث بطلاقة مع الاصدقاء الجدد بدون خجل او تردد لأنهم أنفسهم يتعلمون اللغة الانجليزية من جديد بدون الولوج الى معهد تعلم اللغة الانجليزية ولا مراكز دعم لتعلم اللغة الانجليزية ، كما أخبرناكم سابقا هذه دورة تعليم اللغة الانجليزية تبدأ من الصفر حتى الاحتراف.

دورة تعليم اللغة الانجليزية

من خلال دورة تعليم اللغة الانجليزية ستتعرف على اسرع طريقة لتعلم اللغة الانجليزية للمبتدئين ستكتشف ذلك سواء من خلال موقع المفيد اون لاين ، أو من خلا منصات تعلم اللغة الانجليزية  افضل برنامج لتعلم اللغة الانجليزية من الصفر الى الاحتراف تعلم اللغة الانجليزية بالعربي .

هذا كورس مجاني لتعليم اللغة الإنجليزية كما قدمنا دورات تكوينية مجانية لتعلم اللغة الانجليزية عن بعد  من خلال منصات تعلم الانجليزية اونلاين ، قدمنا من خلالها كورسات تعلم اللغة الانجليزية بشكل مفصل وهذه الكورسات مسجلة على تطبيق تعلم الانجليزية حيث يعتبر من بين أفضل تطبيقات تعلم اللغة الانجليزية في تصنيف  تطبيقات مجانية لتعلم الانجليزية بسهولة و في البيت .

تعلم الانجليزية اونلاين

فنحن نقدم دورات لتعليم اللغة الانجليزية عبر الانترنت مجانا ،نقدمها للمهتمين باللغة الانجليزية للمبتدئين مع تعلم نطق اللغة الانجليزية ،  فأذا كنت مهتم تعليم المحادثة باللغة الانجليزية للمبتدئين ،  هذا هو الحل الأمثل ، حيث ستتعلم اللغة الانجليزية في أسرع وقت بالصوت من الصفر مجانا بسرعة قياسية .

أهم شيء هو  تعلم النطق بالانجليزية ،  وهنا ستتعرف على أسهل طريقة لتعلم اللغة الإنجليزية للمبتدئين  مجانا وبسرعة ، وذلك  من خلال تقديم دروس مجانية في اللغة الانجليزية اون لاين مجاناً ،و تعليم طريقة المحادثة باللغة الانجليزية ،

دروس انجليزية مجانية

نقدم دروس لغة انجليزية منظمة ومنقحة ومبسطة حتى تتناسب مع جميع الطلبة الراغبين في تعلم قواعد لغة انجليزية ، بدون الجوء الى مدرسة اللغة الانجليزية او مركز تكوين في تعلم اللغة انجليزية ، فقط اتبع برنامج تعليم لغة انجليزية من الصفر حتى الاحتراف ، اتبع جميع دروس الانجليزية على موقعنا المفيد ، أو من خلال تطبيق تعليم انجليزية ( تعليم اللغة الانجليزية مع النطق من الصفر حتى الاحتراف ياسرع وقت ممكن ) . من خلاله تستطيع  تركيب جمل الانجليزي ، بدما ستتدرب على كتابة مفردات باللغة الانجليزية ، وتعلم طريقة نطق الكلمات والعبارت باللغة الانجليزية  ، لأن اللغة انجليزية كسائر اللغات حتج الى تدرب وممارسة مستمرة ومنظمة  من اجل التحدث باللغة الانجليزية بطلاقة ،  بعد الأن لن تبحث عن كيف اتعلم لغة انجليزية ، كل ما يتعلق بتعلم انجليزية  ستجده هنا. cours anglais en ligne english reported speech my english lab learn english speak english english time english central Keyword adjective eng to fre fre to eng translated english translation spanish english translation spanish english arabic to english english to korean japanese english bisaya to english english to amharic tesol,12120 online grammar checker simple tense business english punctuation cambly tutor english course english checker do and does transformation of sentences teach english online learn english online tefl course grammar translation method precis writing spa to eng reverso grammar english tutor ابراهيم عادل تعلم اللغة الانجليزية قصص مترجمة لتعلم اللغة الانجليزية pdf تعليم اطفال انجليزي مواقع تعليم اللغة الإنجليزية للاطفال تعليم اللغة العبرية الحروف تعلم اللغة الانجليزية للاطفال pdf تعليم الاطفال انجليزي تعليم اللغة الانجليزية للاطفال من سن 3 الى 6 سنوات pdf تعليم قراءة اللغة الانجليزية للاطفال تعليم الأطفال الانجليزية باللعب تعليم اللغة الانجليزية للاطفال من 2 الى 5 سنوات تعليم انجليزي للاطفال تعليم حروف الانجليزي للاطفال تعليم اللغة الانجليزية عن بعد خطة لتعليم اللغة الانجليزية للاطفال تعلم اللغة الانجليزية للاطفال معهد لتعليم اللغة الانجليزية دورات تعليم انجليزي معهد تعلم اللغة الانجليزية معهد تعليم اللغة الانجليزية دورة تعلم اللغة الانجليزية تعليم اللغة الانجليزية للأطفال كورس تعليم اللغة الانجليزية pdf افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية دورات تعلم اللغة الانجليزية تعليم الساعة بالانجليزي مركز تعليم اللغة الانجليزية تعلم الانجليزي للاطفال تعليم الانجليزية للاطفال pdf مراكز تعليم اللغة الانجليزية تعليم الاطفال اللغة الانجليزية تعلم اللغه الانجليزيه للاطفال تعليم اللغة الانجليزية للاطفال تعليم الانجليزية للاطفال من 6 الى 9 سنوات تعليم الانجليزي للاطفال تعليم الاطفال الانجليزي تعليم الانجليزي للاطفال المبتدئين pdf تعليم اللغة الانجليزية للاطفال المستوى الاول تعلم الانجليزية للاطفال تعلم الانجليزية للأطفال تعليم الانجليزي للاطفال المبتدئين تعليم اللغة الانجليزية اون لاين تعلم الانجليزية عن بعد تعليم الانجليزية للاطفال تعليم قراءة الانجليزي للاطفال برنامج تعليم الانجليزي للاطفال تعلم اللغة العبرية محادثة تعليم الاطفال الكتابة أفضل موقع لتعليم اللغة الإنجليزية محادثة موقع تعلم أفلام باللغة الإنجليزية للمبتدئين أفضل موقع لتعليم اللغة الإنجليزية اون لاين تعليم كلمات انجليزى للاطفال تعليم اللغة الانجليزية بسهولة للأطفال تعليم اللغة العبرية من الصفر تعليم العربية لغير الناطقين بها تعلم العربية لغير الناطقين بها تعلم الانجليزية للمبتدئين pdf تعليم اللغه الانجليزيه للاطفال تعلم اللغة العبرية بالصوت محادثة تعلم اللغة الانجليزية كرتون تعليم صوتيات اللغة الانجليزية للاطفال كورس الجامعة الامريكية لتعليم اللغة الانجليزية كتاب تعليم اللغة الانجليزية من البداية حتى الاحتراف كتب فرنسية pdf افلام امريكيه لتعلم اللغه الانجليزيه تعليم قواعد اللغة الانجليزية للاطفال pdf تعلم اللغة الانجليزية للمبتدئين pdf كتاب تعليم الحروف الانجليزية للاطفال pdf كتاب تعلم اللغة الانجليزية بدون معلم pdf مدة تعلم اللغة الانجليزية أهم 500 جملة انجليزية مترجمة pdf تطبيق memrise تعليم الالوان بالانجليزي خطة تعلم اللغة الانجليزية خطة لتعلم اللغة الانجليزية pdf محادثة تعارف بالانجليزي تحميل كتاب تعلم اللغة الانجليزية في 7 ايام أنشطة لتعليم الطفل القراءة والكتابة أفلام باللغة الانجليزية للمبتدئين تعليم اللغة الانجليزية المستوى الاول pdf تجربتي في تعلم اللغة الانجليزية موقع تعليم انجليزي تعليم كتابة الارقام الانجليزية للاطفال pdf كتاب الاستاذ لتعليم اللغة الانجليزية pdf تعليم الارقام الانجليزية تعليم الارقام الانجليزية للمبتدئين كتاب a1 الماني معهد جوتة تعلم قواعد اللغة الانجليزية pdf تعليم بالانجليزي تعليم الكلمات للاطفال تعلم تهجئة الكلمات للأطفال فيديو تعليم اللغة الانجليزية كلمات انجليزي للمبتدئين مع النطق يوتيوب اطفال تعليمي انجليزي كتاب تعليم اللغة الانجليزية والشرح بالعربي pdf تعليم الارقام تعلم الارقام كلمات لتعليم القراءة كراسة تعليم الكتابة للاطفال pdf تعليم الارقام العربية تعليم نطق الكلمات للاطفال تعليم الخط العربي للأطفال تعليم انجليزي اطفال تعلم قراءة اللغة الانجليزية pdf كتاب تعلم الانجليزية pdf أفلام لتعلم اللغة الإنجليزية تعلم الحروف للاطفال أكاديمية مهارات لتعلم اللغة الإنجليزية تعلم العبرية للمبتدئين تعلم الالوان بالعربية كتب تعليم اللغة الانجليزية للمبتدئين pdf التعلم عن بعد بالانجليزي موقع استماع انجليزي للمبتدئين تعلم اللغة الانجليزية عن بعد تعلم لغات تحميل كتاب تعلم اللغة الانجليزية قواعد الانجليزي للمبتدئين افضل الكتب لتعلم الانجليزية تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها عن طريق الإنترنت تعليم انقلش 10000 جملة إنجليزية pdf تعلم اللغة الانجليزية من الصفر إلى الاحتراف pdf طريقة تعليم القراءة والكتابة كلمات انجليزية للمبتدئين كتاب تعلم الانجليزية بدون معلم تعلم اللغة النرويجية كلمات انجليزية للمبتدئين للاطفال تعليم النطق تمارين تعليم القراءة والكتابة افلام لتعلم اللغة الانجليزية تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها pdf كتاب تعلم المحادثة باللغة الانجليزية pdf تعليم الحروف الانجليزية للاطفال خطة لتعلم اللغة الانجليزية منهج كامبردج لتعليم اللغة الإنجليزية تعليم الحروف تعلم الحروف تعليم حروف تعلم اللغة الانجليزية من البداية حتى الاحتراف بضمان 100 قواعد اللغة الانجليزية للمبتدئين pdf جدول لتعلم اللغة الانجليزية pdf كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها أفضل موقع لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين مجاناً العاب تعليم اللغة الانجليزية تعليم الانجليزي للمبتدئين تعليم الحروف الهجائية للأطفال بالصوت والصورة تحميل كتب تعليم اللغة الانجليزية مجانا pdf تعلم النطق للاطفال تعليم الحروف العربية للاطفال pdf والقراءة والكتابة من البداية تعلم اللغة الهندية مترجمة بالعربية تعلم اللغة الانجليزية بالعربي pdf تعلم قواعد اللغة الانجليزية من الصفر تعلم الانجليزية pdf كيف تعلم الإملاء للكبار أفضل موقع لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين شرح قواعد اللغة الانجليزية بالصوت والصورة المعهد البريطاني لتعليم اللغة الإنجليزية كلمات انجليزي للمبتدئين دروس اللغة الانجليزية للمبتدئين قواعد اللغة الانجليزية للمبتدئين كلمات انجليزى للاطفال تعلم قراءة اللغة الانجليزية للمبتدئين جدول لتعلم اللغة الانجليزية جدول لتعليم اللغة الانجليزية اساسيات اللغة الانجليزية للمبتدئين pdf العاب تعلم اللغة الانجليزية تعلم حروف الانجليزي تعليم الارقام للاطفال تعليم اللغة الانجليزية للمبتدئين من الصفر pdf تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها تعليم حروف الهجاء نطق حروف اللغة الانجليزية للمبتدئين اساسيات اللغة الانجليزية pdf تعليم الخط العربي للمبتدئين pdf أفضل كتب تعليم اللغة الانجليزية كيف اتعلم انجليزي من الصفر تعليم الكلام تعلم الانجليزيه من الصفر ta3alom english
×

موقع المفيد: رفيقكم نحو النجاح

جاري تحضير الرابط...


نقدم لكم من خلال موقع المفيد جميع الدروس في جميع المواد وفي جميع المستويات التعليمية، بالإضافة إلى نماذج الفروض والامتحانات المحلية والجهوية

0 ثوان...

يهتم موقع المفيد بقضايا التربية والتكوين بالمغرب؛ حيث يحتوي على كم هائل من الدروس والتمارين، والفروض، بالإضافة إلى امتحانات محلية وجهوية ووطنية لمختلف المستويات.- الابتدائي- الإعداديالثانوي التأهيلي . كما يطلعكم هذا الموقع على المذكرات والأخبار الحصرية الخاصة بالتربية والتكوين سواء الصادرة عن وزارة التربية الوطنية أو الصادرة عن الأكاديميات الجهوية أو المدريات الإقليمية. ولهذا الغرض تكلف بإدارة هذا الموقع مجموعة من الأساتذة الأجلاء من تخصصات مختلفة .عربية- فرنسية -رياضيات – اجتماعيات. يسهرون دائما على تقديم الأفضل. ومن أجل تحسين خدماتنا قمنا بإنشاء صفحة فيسبوك انضم إليها العديد من التلاميذ والطلبة والأساتذة (المفيد) تابعونا على صفحة الفيسبوك: