الاستعداد لمباراة التفتيش : الامتحان الشفوي

الاستعداد لمباراة التفتيش

بعد اجتياز الشق الكتابي من مبارة التفتيش
تتبادر للاساتذة مجموعة من الاسئلة و الاستفسارات اغلبهاعلى النحو الاتي :ما هي المنهجية المتبعة في الامتحان الشفوي؟
-هل هي نفسها بالنسبة لجميع الأسلاك (ابتدائي، اعدادي
وثانوي)؟
-ماهي الخطوط العريضة التي تتضمنها مناقشة البحث التربوي
أمام اللجنة؟
-هل يمكن الاستعانة ببعض الوثائق أو الوسائل
الديداكتيكية أثناء مناقشة البحث التربوي؟-هل موضوع الامتحان الشفوي يقتصر فقط على مناقشة
عناصر البحث التربوي كما تنص على ذلك المذكرة أم يمكن أن تذرج أسئلة أخرى؟وفيما يلي نعرض بعض الاجابات انطلاقا من تجارب سابقة:غالبية الاسئلة عبارة عن كوكتيل متنوع غير منتظر للنقاش مثلا
قضايا تربوية -الديداكتيك – اللغات – الامازيغية
-المستجداتالمذكرات الوزارية- البحث التربوي المقدم -نهج السيرة – تكوينات سبق ان تدربتم
فيها – اسئلة مباشرة لماذا اخترت التفتيش-
السياسات العامة التي تمر منها البلاد او رأيكم في الاحزاب والجمعيات المدنية
والنقابات………………بالاضافة الى الاسئلة الاستفزازيةاحيانا يكون النقاش حاد واحيانا بارد حسب التفاعل في الاجوبة وشخصية الممتحنالمهم بالنسبة للممتحن يجب ان يكون متزنا هادئا دبلوماسيا غير منفعل ولا خائفا
ولا مستحييا ………وبالنسبة للجنة ترى مدى قدرة مفتش المسقبل على الاحتواء والتسيير ومعرفته بكل
الخبايا ومنهجيته في التحليل هل هو منطقي ام عفوي


موقع المفيد التربوي

المفيد رفيقكم نحو النجاح، ستجدون جميع الدروس لجميع المستويات والمسالك بالإضافة الى نماذج الفروض والامتحانات المحلية والجهوية والوطنية


Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

اكتشفنا أنك تمنع ظهور الإعلانات

المرجو دعمنا من خلال السماح بعرض الإعلانات داخل الموقع
من خلال تعطيل مانع الإعلانات

Powered By
Best Wordpress Adblock Detecting Plugin | CHP Adblock